Andra kurstillfället 14 juni 2011

Gick med tunga stressade steg till detta kurstillfälle. 

Jag har funderat mycket på vad har jag gett mig in på. 

Vi skulle starta med att redovisa förra tillfällets lärande. Min frustration om paddan och bloggen, ska jag behöva redovisa detta? Mina gruppmedlemmar kom med den strålande idén att visa filmen som Ewa gjort om hur gruppen lärde sig av varandra. En strålande redovisning av hur de lärde sig tillsammans. Kan inte påstå att jag lärde mig allt de dom lärde sig. Jag blev handlingsförlamad när min bloggstart krånglade. Alla ”kunde” utom jag...... Det var ändå roligt att se hur de olika grupperna redovisade. 

Efter detta var det dags för litteraturseminarium om ”Den svårfångade reflektionen” av P. Emsheimer m fl. Vi skulle skriva ner frågor om boken. Jag hade endast läst delar av boken men förstod att de som läst hela var lika fundersamma som jag om innehållet. Tyvärr räckte inte tiden till att diskutera och ventilera dessa frågor. Förmodar att vi kommer att återkomma till detta. 

Camilla berättade att det var planerat att ge oss en rivstart. Ok, vad var syftet med det då?  Skrämma oss eller ......  Jag blev i alla fall skrämd. Jag håller på med läsårsavslut med mina elever. Det gör väl de andra också? Planerar utvecklingsarbete för studiedagarna om Lgr 11, IUP med skriftliga omdömen, LPP:er i Unikum innan sommarlovet. Så ska jag lära mig hantera Ipaden, skapa en blogg och läsa ”tegelstenen” som ni själva kallade den. Oj, oj....fixar jag detta.

Avslutningsvis fick jag hjälp av Camilla att få struktur på min blogg. Jag gick till mötet med tunga steg men gick därifrån med lätta steg och ett leende på läpparna. 

Tack Camilla! Du coachade mig suveränt.

Ännu skriver jag inte mina inlägg direkt i bloggen, utan fortsätter att skriva dokumenten på datorn och för sedan över dem till bloggen. Det är väl egentligen inte meningen att en blogg ska användas så. Men så får det bli nu. 

Min nuvarande förståelse av pedagogisk dokumentation 29 maj 2011

Vad? Pedagogisk dokumentation är för mig att synliggöra lärandet, både för mig som lärare och för eleven själv.

Hur? Att dokumentera med kamera och skriva ner det som jag tycker mig se hos eleverna. Att välja ut vilka moment som ska dokumenteras.

Varför? För att göra eleven medveten om sin egen utveckling. För mig att se min roll som pedagog, göra mig medveten om min roll i elevernas utveckling. Att låta eleverna reflektera över sitt lärande vilket numera inte bara sker inför utvecklingssamtalet. I och med uppdraget med skriftliga omdömen där jag ska förmedla elevens utveckling har vi som lärare fått mer krav på oss att dokumentera mer.

Denna kurs är tvådelad för mig. Dels att utveckla och bli bättre på pedagogisk dokumentation samt att lära mig att utnyttja Ipaden till detta. Tidigare har jag använt papper och penna, digital kamera och datorer. Nu har jag förmånen att få vara med i IKT-piloten 2-1 med min årskurs etta. Att använda MacBooken att dokumentera med hjälp av både film, foto och skrift har varit mycket spännande och lärorikt. Att använda Ipaden till detta tror jag kan bli mycket bra. Men att hantera denna Ipad är inte så lätt tycker jag. Har rivit mig i huvudet många gånger när jag inte förstår tekniken och jag inte fattar vad som sker. ”Trial and error” är inte min grej. Jag vill helst ha en viss förförståelse innan. Men tyvärr... allt händer så fort. Plötsligt står jag inför ett nytt dilemma som behöver lösas direkt. Tekniken öppnar möjligheter till så mycket. Det är svårt att inte bli stressad av detta.

I projektet IKT-piloten ingår jag i en lärgrupp tillsammans med Krokslättskolan. Vid vårt förra möte efterfrågade vi inspiration för att kunna starta upp klassbloggar. Så i tisdags när vi träffades kom Helena (som också går denna kurs) och Johanna från Glasbergsskolan. De visade sin klassblogg. I december 2010 fick alla i IKT-piloten träffa pedagoger från Årstaskolan som jobbat mycket med bloggar i sina klasser. Helena och Johanna kom igång efter den träffen. Jag prövade också men jag fick inte till det. Nu hoppas jag att komma igång med detta till hösten.